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自閉癥“幼兒園”孤獨運轉 以小飯桌形式存在
2016-06-03 11:45:14   來源:網易   評論:0 點擊: 特大

  
特教幼兒園的老師正在給孩子們上課,

  特教幼兒園的老師正在給孩子們上課, 孩子跟著老師學簡單的動作。 本報記者 張曉科 攝

幼兒園的老師在為孩子們上舞蹈課。

  幼兒園的老師在為孩子們上舞蹈課。 本報記者 張曉科 攝

  孫女學會自己小便爺爺給老師磕頭感謝

  齊魯晚報6月2日訊6月1日, 全國各地小朋友歡度自己的節日, 濟寧慧星幼兒園內, 也不例外。 院子里響起音樂, 老師得多喊幾遍, 孩子們才能排列整齊, 跟隨旋律手舞足蹈。 這里共有80名學生, 和別的地方不同, 78名是自閉癥兒童, 兩名是智障兒童。

  上午10點半, 劉水和往常一樣開始哭鬧, 園里所有老師都熟知這個規律。 “每天鬧四次, 必須得抱著哄才行。 ” 說著, 趙老師把劉水抱起, 摟在懷里, 頭部放在自己的肩膀上, 一只手輕輕拍著他的背部, 在院里來回踱步。 四歲的劉水, 已經有五六十斤重, 如果抱一會兒放下來馬上就 “啊啊啊” 地哭鬧。 半個小時后, 劉水抬起頭, 小臉扭向前看。

  “好啦? 今天還挺快。 ” 見到這樣, 趙老師把劉水小心放下,臉上掩不住欣喜, 連著抱了半個小時, 胳膊已經酸麻。 正常情況下他每次哭鬧得兩小時, 需要幾位老師輪流來抱。

  這家幼兒園的孩子, 年齡從四歲到11歲不等, 大部分都在康復機構接受著正常的康復治療, 每天康復結束后再到這里學習生活自理能力。 根據每個孩子的年齡和智商, 園長張慧將他們分配到不同班級。

  六歲的妞妞很漂亮, 雙手玩著衣角, 不時四處張望。 在老師的引導下, 還能含糊地喊 “阿姨” 。 剛入園時, 妞妞可不是這種狀態“ 。小便不能自理, 雙手一直捂著耳朵, 要是兩只手顧不上,就抬起胳膊來捂著。 ” 說起孩子的改變, 張慧滿眼寵溺, 為了教會她獨立小便, 老師可沒少費心思, 每次四名老師一起, 經過兩個月的引導, 妞妞終于學會了自己小便。 又進行了一年半的糾正,手和胳膊不再非得捂耳朵了。 看到孩子的改變, 來接送妞妞的爺爺, 一度給老師磕頭感謝。

  有老師被孩子打暈半小時后才醒過來

  2013年開設至今, 已經有20多個孩子能夠獨立吃喝拉撒, 從園里走向社會。 以前, 張慧從來沒想過會有這么多特殊兒童。

  “就是喜歡孩子, 不論換哪個工作, 都是想和孩子們在一起。 ” 之前, 張慧做了十年教育,又做了三年殘疾兒童康復訓練,也是這段經歷, 讓她有了自己辦園的想法。 康復中心進行的是治療, 要是能有一家機構教給這些孩子獨立生活能力就好了。

  剛開始, 園里只有六名孩子, 五位老師, 半年后, 增加到20名, 到如今, 已經有了80名孩子,老師也增加到14位, 大多是特殊教育或康復相關專業畢業的。

  張慧的右臂上, 有一塊明顯的燙傷疤痕。 自閉癥兒童和智障兒童的手腳沒輕沒重, 老師受傷是常事。 一次, 張慧到廚房里查看飯菜做得如何, 剛敞開鍋蓋, 一個孩子走了進來, 為了避免孩子亂摸燙著, 張慧想把他領出去, 沒想到, 孩子一使勁, 反而把她推到了鍋上, 這塊傷疤就是那次留下的。

  燕燕也曾一巴掌把一位老師扇暈過去, 其他老師連忙掐人中, 半個小時后才蘇醒過來。挨打多了, 老師也總結出一些經驗。 “孩子打你, 千萬不能吱聲, 否則他們會覺得很好玩, 一個勁兒追著打。 ” 趙老師在這里工作已經一年半, 自閉癥孩子不說話, 一根頭發就能看一天,外人無法得知他們到底在想什么。 不過, 趙老師同事已經慢慢走進這些孩子心里。

  80名孩子一半以上父母離異

  中午12點, 燕燕剛吃過午飯, 媽媽孫女士準時出現在門口, 接她回出租房里午休。

  “一歲多查出來存在智力障礙, 這么多年, 一直是我陪著治療。 ” 說起女兒, 眼淚在47歲的孫女士眼眶里直打轉, 只有家里有這樣的孩子, 才能體會家長的心情。 也只有這些家長, 才能感受到這個幼兒園帶來的希望。

  在金鄉老家, 女兒曾去過一家幼兒園, 孫女士陪讀了半天,看見老師對孩子的態度, 決定立馬放棄。 “只要這里愿意接收我們, 俺家燕燕就一直在這里學。 ” 農忙時, 就得帶著燕燕回老家, 早上醒了, 燕燕就會鬧: “我要去上學, 我要去上學……”

  在這里, 如果孩子每天吃三頓飯, 每月要交800元生活費; 如果吃兩頓, 交600元即可。 一天不來學習, 園里退給家長37元。 這些錢, 既包含餐費, 還得用來支付老師的工資、 房租等等。

  孫女士和燕燕的出租房在附近一小區里, 得知娘倆的情況, 租房中介專門給她介紹了最便宜的房子, 一室一廳每月房租350元。 孫女士還是覺得貴了點,她還有個兒子在上大學, 兩家四口老人需要贍養, 全靠丈夫打工掙錢養家。 見一家人生活實在困難, 村里給女兒辦理了低保。

  園里80名孩子, 一半以上孩子的父母已經離異, 或跟隨一方生活, 或者跟隨爺爺奶奶生活。 對其中兩名家庭特別困難的孩子, 張慧決定學費減半。 還有一個亞孤兒, 直接就留在園里常住, 不收取任何費用。

  幼兒園是個 “小飯桌”期盼進學前教育系統

  張慧和同事們從事的應該屬于特殊教育, 對這方面有沒有特殊教育機構審批或補貼,她咨詢過不少人。

  “在特殊兒童康復工程方面, 國家有相關補貼支持。 ” 濟寧市殘聯組聯部主任吳天珍說, 在特殊兒童學前教育方面, 國內相關補貼政策還是空白。 他曾寫過一篇論文, 專門探討特殊兒童學前教育方式, 類似慧星幼兒園,他們聘請的是專業特殊幼教,師資力量相對較強, 但是得不到學前教育系統承認, 師資力量不能納入學前教育總盤子,費用只能由家庭和幼兒園承擔。很多家長由于忙于工作, 愿意把孩子送到這里看護, 幼兒園很受家長尤其是低收入家庭的歡迎。他覺得, 國家可以有計劃地規范扶持一批私立特殊幼兒園。

  事實上, 這家幼兒園還沒有任何手續, 一直是以 “小飯桌”的形式存在。 經過幾方咨詢, 張慧決定申請普通幼兒園。 目前,濟寧市任城區教體局已經收到她的申報材料, 等待聯合消防、食藥監等部門進行實地查看,如果符合條件, 任城區教體局會按規定發放相關證件。

  對此, 張慧很期待, 有了正規手續, 教育部門可以按規定對貧困生或殘疾兒童進行減免學費等政策扶持, 濟寧殘聯部門也曾承諾盡可能給予現金或其他方面的扶持。

  (原標題:自閉癥“幼兒園”孤獨運轉 以小飯桌形式存在(組圖))

  作者:賈凌煜

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